党的群众路线教育实践活动专刊

按：抓好活动动员部署和教育学习，是党的群众路线教育实践活动取得实效的关键。重点在于讲清主旨、厘清思路、触及根本，真正把思想统一到上级工作部署上来；要点在于把握核心、紧扣特点、事理交融，真正把目标设定到促进工作提升上来；难点在于创新形式、灵活手段、丰富载体，真正把教育体现到日常各个环节上来。围绕“中心”动员教育阶段活动开展，“中心”党工委、活动领导小组做了大量卓有成效的工作。针对“中心”人员、专业、任务以及工作时序特点，注重内容求精、形式求活、渠道求新、效果求实，切实把学习教育变为激发热情、鼓舞干劲、转化作风、推动工作的有力武器，为加强“中心”全面建设提供强大的精神动力和智力支持。在此，作一简要汇总梳理，供广大党员群众参阅。

党的群众路线教育实践活动动员大会

2月28日，市行政服务中心隆重召开党的群众路线教育实践活动动员部署大会，标志着“中心”已初步完成前期各项工作，全面进入推进落实阶段。市委常委、常务副市长、“中心”党工委书记韩九云出席会议并作工作动员，市委党的群众路线教育实践活动第7督导组全体成员，“中心”领导班子全体成员，各党支部委员，各处室、窗口负责人，党员群众代表，服务对象代表参加会议。韩市长指出：开展党的群众路线教育实践活动是加强党组织自身建设的根本途径，是深化改革加快发展的有力抓手，也是实现中国梦欧洲杯赛事直播篇的重要载体。市行政服务中心作为全市重要窗口单位，理应率先垂范，走在前列。必须强化学习，牢固树立宗旨意识；必须查摆问题，切实转变工作作风；必须建章立制，狠抓问题整改落实。在活动进行中，要在领导带头、从严要求、分类指导和服务大局上用心动脑，确保活动取得实效。市委党的群众路线教育实践活动第7督导组组长卢晓光就“中心”开展学习实践活动提了三点具体要求：要深刻把握中央和省、市委*欧洲杯赛事直播：开展教育实践活动的基本要求；要以优良作风推动教育实践活动有力有序开展；要扎实做好督导工作，推动活动各项任务落到实处。

续推“廉政图说”，融合教育实践

--市行政服务中心以图代教组织党的群众路线教育

为切实搞好党的群众路线教育，市行政服务中心立足工作实际，继前期开展“廉政图说”第一季展播之后，于近日推出续篇，围绕反对“四风”主题，图解阐释加强党风廉政建设与践行群众路线的关系，收到了良好的效果。

此次“图说”第二季，是在总结之前经验的基础上，进一步扩大宣传范围、完善组织形式、促进教育融合的创新举措，“中心”深度挖掘资源，精心挑选了《自我净化“照镜子”》、《扫除“四风”》等多幅漫画，安排专门时段在大厅LED屏幕上滚动播放，从正反两个方面，多维度展现强化宗旨意识、大局意识和自律意识，坚守群众路线对于党的事业的重要性、必要性和紧迫性，为“中心”开展党的群众路线教育实践活动营造了深厚的氛围。

“图说”教育是2014年市行政服务中心文化宣传工作全力推出的新举措。借由喜闻乐见、轻松活泼的艺术形式，寓教于画、寓评于画、寓思于画，启迪广大党员群众的深度思考，内化于心，外化于形，在潜移默化中接受教育，影响行动，更好地传递正能量，使宣传教育切实发挥服务保证作用。

丰富形式、创新载体

努力创建群众路线教育实践活动

“第二课堂”

怎样才能使大项活动的学习教育更富吸引力、更具感召力、更加深入人心，以此促进工作开展，提升活动质效，历来为各级重视。此次党的群众路线教育实践活动开展以来，市行政服务中心上下重视，齐力共为，在活动的整体企划和综合布局上认真研究思考，把抓实学习教育作为首要环节，坚持立足实际，紧盯目标，大处着眼，小处着手，努力实现形式与内容，过程与结果的有机平衡，努力寻求活动突破。

一是着眼客体特点，坚持分类指导，在点面结合上作文章。根据人员实际情况、工作性质以及岗位特点，预先加以分类，面向党员干部、党员和一般群众三个层次分进实施，在搞好普遍教育的同时，依托支部、党员联系点，逐级搞好自主学习，发动支部书记、党员联系点实施结对挂钩帮教帮学，通过以点带面，实现学习教育的有效衔接、梯次推进，不断提高全员参与度和投入度，有力促进学习成果的内化转变。

二是优化主体结构，坚持多管齐下，在情理交融上下功夫。积极适应窗口特点，在丰富教育主体上用心动脑，坚持外请与内引相结合，在领导带头学习宣讲的基础上，借助机关、院校专业师资力量，邀请专家教授上台讲课，就活动开展的背景意义、方向目标、内涵本质和精神实质进行深入解读、专题辅导，提高广大党员群众的政策理论水平。坚持理论与实际相结合，围绕反对“四风”和“三学三强”总目标，搞好与岗位需求、专业要素和服务特点的深度融合，充分利用“中心大讲堂”这一平台，组织身边典型、业务能手、服务模范上台讲经验、谈体会，通过身边人讲身边事，使学习教育更接地气、更入人心。

三是拓展教学途径，坚持多元融合，在灵活创新上见成效。把灵活教学手段、拓展学习渠道、丰富宣传形式作为提升效果的重要环节，努力扩大宣传教育的外延内涵，加强传统手段与新型载体的有机融合。在用好流动宣传栏的基础上，充分发挥“中心”门户网、综合LED宣传屏的作用，开设活动专栏和学习交流园地，进行相关宣传内容和影像资料的滚动播放，寓学于行，寓学于乐，寓学于思，把课堂搬到岗位上、生活中，通过点滴渗透、潜移默化，引发思考、启迪智慧、打深烙印，促进活动有效开展。

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